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Atividades para professores

Projeto de Incentivo à Leitura: Era Uma Vez

Andreza Melo Menezes

Público-Alvo: Para crianças não alfabetizadas ou não letradas.

Duração: Todo o ano letivo.

Objetivo Geral:

- Desenvolver a leitura para crianças ainda não alfabetizadas.

Objetivos Específicos:

- Incentivar a leitura simbólica e visual de forma lúdica.

- Desenvolver e despertar o gosto pela leitura e o desenvolvimentos das histórias com início, meio e fim.

- Proporcionar um ambiente integrador e estimulador em que a criança será o papel principal no desenvolvimento de sua oralidade.

- Aplicar atividades para casa, de modo que os pais tenham como auxiliar as crianças no desenvolvimento de suas atividades.

Plano de ação:

1. Nosso Livro de desenhos de Histórias:

O professor ficará responsável por confeccionar uma caderno de desenhos, no qual cada dia o dará a uma criança para levá-lo para casa.

Sempre deverá ser a mesma história. Esse caderno ficará fazendo rodízio nas casas das crianças e os pais terão que contar a história aos seus filhos.

Depois disso, os filhos terão que desenhar numa página do caderno.
 
2. A Hora do Conto:

Uma vez por mês, os professores terão que escolher um tema para montagem e apresentação de teatro para as crianças.

Também uma vez por mês, os pais terão que participar do momento de leitura com as crianças, mas eles mesmos poderão escolher o tema e um livro para ler e desenvolver atividades com elas, tendo o auxílio e acompanhamento do professor.

O bom mesmo é que o pai dê essa aula numa sala que seja diferente da sala do seu filho, pois, muitas vezes, eles ficam enciumados e não permitem aos pais a execução do seu plano de aula, mas isso fica a critério dos professores.

Avaliação:

No processo avaliativo, todas as observações são válidas perante o desenvolvimento da criança.

Dependendo da situação, o professor poderá desenvolver atividades que estimulem determinadas habilidades que necessitarão ser trabalhadas durante a execução do projeto.

O processo avaliativo da criança é continuado, observe os seguintes pontos:

- Ela participa das atividades de leitura?

- Está desenvolvendo suas habilidades motoras, e seus desenhos estão evoluindo?

- Presta atenção nas histórias e argumenta suas dúvidas?

- É questionadora?

- Seu comportamento perante as histórias é de entusiasmo?

Dicas

1. É sempre bom trabalhar com massinha de modelar.

Após contar uma história, dê à criança um momento de lazer para representar os personagens nas massinhas.

2. Após o conto, que tal uma roda para conversar com a criança sobre a história?

Peça que ela conte a sua versão, vai sair cada história! Esse momento proporciona segurança aos alunos.

3. Inove sempre, traga objetos, coisas novas para sala de aula.

Leve insetos, passarinho e tudo mais que você achar interessante, trabalhe o tema, elas adoram novidades.

3. Evite passas filmes longos.

4. Evite histórias complexas que sejam tristes, pois podem frustrar a criança e deixá-la com medo de determinadas situações.

Fonte: Andreza Melo Menezes: Blog "Meus Trabalhos Pedagógicos" (http://meustrabalhospedagogicos.blogspot.com.br/search/label/Projeto%20de%20Leitura%3A%20Era%20uma%20vez...).

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